UCEL

En Cursos

INICIO: 20 DE ABRIL.

 

INTRODUCCIÓN

Hoy el desarrollo de aplicaciones móviles para nuestro trabajo y forma de vida son propuestas cotidianas.

Actualmente ya existen aplicaciones móviles para facilitar la vida en casi todos los sectores. De hecho han inspirado una nueva clase de emprendedores con impacto real en el empleo y con muchas expectativas de futuro. Por esto, la propuesta de UCEL se orienta a crear aplicaciones adaptadas a cada grupo de personas específico.

El mismo consta de cinco semanas, donde se aprende a programar todos los conceptos básicos del desarrollo de aplicaciones Android, incluyendo temas específicos de los diferentes adaptadores y listados de contenidos, toolbar y menús.

Asimismo, los alumnos aprenderán  el concepto de Fragments y el lanzamiento de otras Activities diferente a la principal (MainActivity). Finalmente se logrará desarrollar y aplicar una Apps real. 

Programa

  • Conceptos básicos del desarrollo de aplicaciones Android tales como: estructura de un proyecto en Android Studio, dependencias de librerías locales y externas en Gradle, compilación o Build, Activities (su ciclo de vida), creación e inyección de Layouts básicos en base a Material Design.
  • Diferentes adaptadores y listados de contenidos, toolbar y menúes. También se tratan tópicos como los Resources (carpeta res) y generación de Virtual Devices en Android Studio.
  • Concepto de Fragments y el lanzamiento de otras Activities diferente a la principal (MainActivity). Permisos en el AndroidManifest.
  • Concepto de Servicios, Intents, Bundles y Messages para IPC.

Docente a cargo

Docente

Aranceles

$ 1800 efectivo y en 1 pago en tarjeta.

*Comunidad UCEL: 20% de descuento.

Modalidades de pago

  • Efectivo en la oficina de Tesorería de la UCEL, de lunes a viernes de 9 a 13 y de 15 a 21.
  • Cheque en Tesorería de la UCEL, con la orden: AUCEL no a la orden.
  • Pagomiscuentas (sólo cuentas asociadas a Red BANELCO): a) Por Internet: Ingrese en www.pagomiscuentas.com, o seleccione la opción “Pago de servicios” en el Home Banking de su banco. Elija el rubro “Establecimientos Educativos” y la empresa “UCEL ROSARIO”, e ingrese el número de legajo que le fue enviado vía email tras inscribirse en línea. Luego seleccione la cuenta a debitar y complete el importe. Por último, guarde en su PC o imprima el comprobante de pago. b) Por Cajeros: Ingrese su clave y elija la opción “pagomiscuentas” del menú principal. Elija el rubro “Establecimientos Educativos” y la empresa “UCEL ROSARIO” e ingrese el Nro. de legajo, luego complete el importe y el pago. Retire el comprobante de pago.
  • Tarjeta de Crédito de acuerdo a las instrucciones del sitio MERCADO PAGO, en la opción PAGAR CON TARJETA DE CRÉDITO. 

Inscripción Online

 

 

 

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO

Educación a Distancia
Av. Pellegrini 1332. (S2000BUN) Rosario.
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  - Telefax (0341) 449-9292

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En Cursos

INTRODUCCIÓN

El proceso de enseñar conlleva a situaciones y preguntas en el marco de una tarea creativa en la que conviven certezas e incertidumbres. ¿Qué enseñar? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Cuál es la secuencia adecuada? ¿Cuáles serán los resultados? Este taller fue pensado para volver a plantear esas preguntas básicas en la tarea cotidiana de los docentes. Porque entendemos la enseñanza como prácticas sociales, no pueden comprenderse fuera de un contexto social e institucional en el que adquieren sentido. Y que desde nuestro lugar de trabajo construimos propuestas singulares y colectivas constitutivas de nuestro trabajo: compartir y construir conocimiento en el aula. Partimos de la idea que no existe un método único para enseñar, sino metodologías, que van más allá de la aplicación de una teoría, pero están sustentadas en marcos conceptuales referenciales. Por ello se pondrá énfasis en la creación de dispositivos que posibiliten la reconstrucción re-flexiva de la práctica, desnaturalizando los procesos cotidianos y generando esquemas de acción alternativos, nuevos interrogantes y líneas de reflexión disruptivas.

INICIO Y DURACIÓN

  • 9 de mayo de 2017.
  • 12 semanas. 

Carga Horaria

90 horas.

Destinatarios

● Docentes todos los niveles del sistema educativo.

● Graduados del Profesorado Universitario.

● Estudiantes de carreras de Profesorado.

Objetivos

Nos proponemos generar un espacio educativo en el que los participantes logremos:

  • Crear nuevas miradas de las prácticas de la enseñanza.
  • Enseñar nuevas herramientas conceptuales que desde una perspectiva crítica y reflexiva permita nuevas formas de pensar la práctica en las aulas.
  • Articular el conocimiento disciplinar específico con las prácticas de la enseñanza.
  • Actualizar en el desarrollo de los dispositivos didácticos para el análisis y la interpretación de los procesos de enseñanza.
  • Actuar en un sistema comunicativo digital complejo y ubicuo enriqueciendo las  experiencias desde un sentido colaborativo.
  • Construir el repertorio de la temática didáctica (explicaciones, preguntas y diálogo en el aula, recursos, consignas, actividades, laboratorios, tecnologías de la comunicación y la información, gestión del error, evaluación, entre otras) en función de la construcción y puesta en escena de nuevos dispositivos de enseñanza.

Estructura del Taller

La estructura del Taller esta prevista de una extensión de tres meses.

Las actividades están divididas en cinco ejes, cada uno identificado con un verbo: crear (eje innovador), enseñar (eje didáctico), conocer (eje epistemológico), actuar (eje metodológico) y construir (eje tecnológico).

Al finalizar el desarrollo de las clases, para obtener la certificación del Taller se deberá completar un trabajo final.

Programa

Eje Innovador

Reconocer la enseñanza como un proceso creativo; como una actividad de diseño; como el proyecto de una comunidad.

Eje Didáctico

En la búsqueda de una enseñanza poderosa; de la buena enseñanza; de la reflexión en la enseñanza mientras construimos el conocimiento profesional docente.

Eje Epistemológico

Reconstruir los conceptos y sus relaciones, partiendo del conocimiento y las disciplinas construido por tribus académicas y profesionales; desde narrativas y biografías.

Eje Metodológico

La construcción metodológica; con los textos y sus soportes, haciendo visible el pensamiento; creando recursos, actividades, consignas: el cómo de la formación.

Eje Tecnológico

La observación y el análisis didáctico; los juegos, las simulaciones, los laboratorios, las integraciones. Desarrollamos con casos, narrativas, dispositivos grupales.

Coordinación

Prof. Ana España.

Cuerpo Docente

  • Ana España
  • María Fernanda Foresi
  • Andrés Pagotto

Aranceles

  • Inversión total: $2.200

Comunidad UCEL

  • 20% de descuento.

Modalidades de Pago

  • Efectivo en la oficina de Tesorería de la UCEL, de lunes a viernes de 9 a 13 y de 15 a 21.
  • Tarjeta de Crédito de acuerdo a las instrucciones del sitio MERCADO PAGO, en la opción PAGAR CON TARJETA DE CRÉDITO. 

Inscripción Online

 

 

 

 

INFORMACIÓN SOBRE EL TALLER

Educación a Distancia
Av. Pellegrini 1332. (S2000BUN) Rosario.
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  - Telefax (0341) 449-9292

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03 Marzo 2017 En Cursos

UCEL presenta el Taller de Entrevistas abierto a la comunidad. El mismo se desarrollará en las instalaciones de la Sede Principal, en Av. Pellegrini 1332, Rosario, los días viernes 31 de marzo de 18:30 a 21:30 hs., y sábado 1 de abril de 8:30 a 12:30 hs.

En la capacitación se tratarán los siguientes temas:

  • La previa.
  • Las técnicas para entrevistar.
  • Las preguntas. Por qué, qué y cuándo preguntar.
  • El entrevistador
  • El Entrevistado.
  • El informe posterior.
  • Entrevistas e informes.

DURACIÓN: 6 horas.

 

ARANCELES

Alumnos y Graduados de UCEL: Sin cargo.

Público en general: $800.


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En Cursos

Organización y dirección:

Cátedra de Derecho de la Niñez y la Adolescencia.

Directora Dra. Mariana De Lorenzi. 

Duración: Desde el 30/03/2017 hasta al 06/07/2017. Modalidad presencial. 

Días de cursado: 2 jueves seguidos y un intervalo de 15 días.

Horario: 15:00 a 18:30 horas.

*Cupos Limitados

 

FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS

El incipiente interés que los derechos de los niños, niñas y adolescentes ha ido despertando en nuestro país en las últimas décadas hace necesario reconocer que los derechos de la niñez y la adolescencia es una materia especial. Así se viene defendiendo en el ámbito académico y así también la vivifican los operadores jurídicos en los diferentes ámbitos (de la mediación, la abogacía, procedimental administrativo y judicial, etc.). Sin embargo, no se trata de una materia autónoma, pues los diferentes temas y conflictos que comprometen a los niños, niñas y adolescentes son de naturaleza civil, penal, laboral, administrativa, etc. De esta forma, el derecho de la niñez y la adolescencia se ve atravesado por las diversas materias que componen nuestro derecho público y privado. Una de las áreas que con mayor transversalidad traspasa los derechos de los niños, niñas y adolescentes es el derecho de las familias. Ello no ha de extrañarnos cuando la Convención de los Derechos del Niño y el sistema de protección integral previsto por las leyes nacional y provinciales consagran que las personas menores de edad son responsabilidad primaria y prioritaria de sus padres y madres, presumiendo que el mejor lugar para el niño, niña o adolescente se encuentra en su familia (de origen o de adopción). Por esta razón, al pensar y diagramar una oferta de cursos de posgrado hemos considerado prolijo e incluso primordial comenzar por el estudio de las cuestiones relacionadas con el derecho de los niños, niñas y adolescentes en el ámbito familiar. A ello coadyuva en gran medida el nuevo sistema de derecho familiar que regula el Código Civil y Comercial de la Nación. La consagración de la autonomía progresiva de las personas –en particular, las menores de edad– y el paulatino y creciente protagonismo que esta regla reconoce a los niños, niñas y adolescentes en el ejercicio de sus derechos, impone un cambio de chip en el estudio de las normas civiles generales y particulares del derecho civil para comprender y aprehender el papel activo que el legislador les reconoce. Este desafío y sin pasar por alto la regulación actual de la responsabilidad parental de las propias personas adolescentes refuerzan nuestra elección de analizar los Derechos de la Niñez y la Adolescencia en referencia al Derecho de las Familias.

Desde esta perspectiva, el curso que se ofrece tiene un doble objetivo. En primer lugar se busca presentar una propuesta de actualización sobre algunos temas vinculados con el derecho de las familias que hemos considerado de mayor interés por su novedad, complejidad, conflictividad o falta de regulación explícita en nuestro ordenamiento jurídico actual que afectan especial y particularmente a los niños, niñas y adolescentes. Una segunda meta es realizar un enfoque infantocéntrica de determinadas cuestiones relacionadas con el derecho de las familias. Debido a que es recién en los últimos años en los que mayor expansión ha tenido el interés por los derechos de los niños, niñas y adolescentes y no existen –al menos en nuestra provincia– especializaciones en la materia, los abogados que estudiamos y/o trabajamos estos temas somos, por lo general, especialistas en Derecho de las Familias. No extraña, por tanto, que la mirada tradicional adultocéntrica de las instituciones del Derecho de las Familias se encuentre tan arraigada. Este curso busca “entrenar” a los abogados en esta labor y estudiar, revisar y replantear las cuestiones familiares desde la óptica del niño, niña o adolescente, con una mirada académica pero también pragmática.

Destinatarios

Abogados, mediadores, jueces, empleados judiciales y demás profesionales, técnicos y operadores en el área jurídica de niñez, adolescencias y familias.

Estructura del curso

  • Una (1) primera clase de presentación que contará con la conferencia magistral de la Dra. Aída Kemelmajer de Carlucci.
  • Nueve (9) clases de una duración de tres horas que se realizarán en dos bloques separados por una pausa café. El primer módulo será de 15.00 a 16.30 y el segundo de 17.00 a 18.30 horas. Los módulos podrán tener leves variaciones según los temas presentados.
  • Una (1) última clase de cierre que contará con la conferencia magistral de la Dra. Nora Lloveras.

*Carga horaria: 33 horas reloj (44 horas cátedra).

*Homologación horas para mediadores en trámite (Nº Expte.020040003046-5).

Programa

30/03/17: Clase Presentación: La noción de niñez y adolescencia en el Código Civil y Comercial de la Nación y en las leyes de protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Avances y desafíos – Aída Kemelmajer de Carlucci.

06/04/17: 

Clase 1: La filiación en la actualidad: avances alcanzados y desafíos pendientes.

1º Módulo: La igualdad y no discriminación de las personas menores de edad en virtud de su filiación – Adriana Krasnow.

2º Módulo: Los derechos de las niñas, niños y adolescentes nacidos de técnicas de reproducción humana asistida – Mariana De Lorenzi.

20/04/17: 

Clase 2: Marco jurídico de protección de la niñez y adolescencia. Primera Parte.

                1º Módulo: Sistemas y mecanismos de protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes – Marisol Burgués.

                2º Módulo: Las medidas administrativas de protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes – Marisol Burgués.

27/04/17: 

Clase 3Marco jurídico de protección de la niñez y adolescencia. Segunda Parte.

                1º Módulo: Adopción, principales reformas – Andrea Brunetti.

                2º Módulo: Adopción, incertidumbres y procedimiento – Marcelo Molina.

11/05/17: 

Clase 4: El protagonismo de las niñas, niños y adolescentes y la figura de la responsabilidad parental.

1º Módulo: La ruptura del estigma de la incapacidad y la debilidad – Lorena Cappella.

2º Módulo: Los conflictos de intereses de las niñas, niños y adolescentes con sus padres – Lorena Cappella.

18/05/17: 

Clase 5: El derecho de las niñas, niños y adolescentes ‘en’ y ‘a’ su familia.

1º Módulo: El derecho de las niñas, niños y adolescentes ‘en’ su familia tras las crisis familiares – Mariana De Lorenzi.

2º Módulo: El derecho de las niñas, niños y adolescentes ‘a’ su familia. El derecho de las niñas, niños y adolescentes y el libre desarrollo de la personalidad – Mariana De Lorenzi.

01/06/17: 

Clase 6: Acceso a la justicia y tutela judicial efectiva de niñas, niños y adolescentes.

1º Módulo: La intervención de las niñas, niños y adolescentes en los asuntos que los afectan – Silvina García.

2º Módulo: El derecho de participación de niñas, niños y adolescentes en la justicia – Silvina García.

08/06/17: 

Clase 7: El derecho de participación de niñas, niños y adolescentes y el libre desarrollo de su personalidad.

1º Módulo: La participación en los ámbitos educativos, culturales, sociales y políticos – Mariana De Lorenzi.

2º Módulo: La participación de niñas, niños y adolescentes en el mundo de la información – Mariana De Lorenzi.

22/06/17: 

Clase 8: El derecho a la salud de las niñas, niños y adolescentes. Una mirada desde la bioética y el género.

1º Módulo: Nociones generales – Marisol Burgués.

2º Módulo: Supuestos especiales del ejercicio a la salud de los niños – Marisol Burgués.

29/06/17: 

Clase 9: El derecho a la identidad personal.

1º Módulo: El amplio alcance del derecho a la identidad personal – Mariana De Lorenzi.

2º Módulo: El derecho a la identidad y la familia – Mariana De Lorenzi.

06/07/17: 

Clase Cierre: El Derecho Constitucional de las Infancias y Adolescencias – Nora Lloveras.

 

Aranceles

  • Desde el 6 de febrero al 5 de marzo: $ 3.500.-
  • Desde el 6 de marzo hasta la fecha de inicio: $ 4.000.-
  • En 4 cuotas de $ 1.200 con tarjeta.
  • Alumnos, Docentes, Graduados y Empleados de UCEL: 20% descuento.

Modalidades de pago

  • Efectivo en la oficina de Tesorería de la UCEL, de lunes a viernes de 9 a 13 y de 15 a 21.
  • Cheque en Tesorería de la UCEL, con la orden: AUCEL no a la orden.
  • Pagomiscuentas (sólo cuentas asociadas a Red BANELCO): a) Por Internet: Ingrese en www.pagomiscuentas.com, o seleccione la opción “Pago de servicios” en el Home Banking de su banco. Elija el rubro “Establecimientos Educativos” y la empresa “UCEL ROSARIO”, e ingrese el número de legajo que le fue enviado vía email tras inscribirse en línea. Luego seleccione la cuenta a debitar y complete el importe. Por último, guarde en su PC o imprima el comprobante de pago. b) Por Cajeros: Ingrese su clave y elija la opción “pagomiscuentas” del menú principal. Elija el rubro “Establecimientos Educativos” y la empresa “UCEL ROSARIO” e ingrese el Nro. de legajo, luego complete el importe y el pago. Retire el comprobante de pago.
  • Tarjeta de Crédito de acuerdo a las instrucciones del sitio MERCADO PAGO, en la opción PAGAR CON TARJETA DE CRÉDITO. 

 

Inscripción Online

 

 

 

 

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO

Oficina de Informes e Inscripciones
Av. Pellegrini 1332. (S2000BUN) Rosario.
Telefax (0341) 449-9292 int. 141/149

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