fbpx

Introducción

Los conflictos son inherentes de la condición humana y forman parte del devenir de la sociedad, manifestándose en todas las profesiones y en todos los lugares de trabajo. Los docentes y no docentes, directivos, alumnos y las familias atraviesan crisis. Su diagnóstico, prevención y gestión adecuada redundará en beneficio propio y de la sociedad toda.
 
Día y Horario de Cursado

jueves 16, viernes 17, jueves 23 y viernes 24 de abril

de 15:00 a 17:30 hs. 

Destinatarios

Directivos, docentes, no docentes de escuelas de gestión pública y privada de todos los niveles y modalidades educativas, mediadores y toda persona interesada en la temática.

Fundamentos y Objetivos

Necesidad de promover el diálogo (la facilitación, la negociación y la mediación) como forma para prevenir y resolver los conflictos en el ámbito educativos, para lo cual es importante la capacitación de la comunidad educativa en el manejo de las relaciones humanas, y de los mediadores en la gestión especializada de estas controversias, como también el conocimiento/socialización de características de posibles conflictos que aparecen con frecuencia en el interior de instituciones educativas y el abordaje y mirada que en particular podrán aportar los mediadores a los mismos.

Programa

* Módulo I: Naturaleza del conflicto, visión positiva. Comportamiento frente al conflicto. Cultura y conflicto, multiculturalismo. Perfil del mediador en temas educativos.

* Módulo II: Comunicación eficaz. Padres, madres y docentes en la comunicación. Escucha activa, parafraseo. Empatía. Sobre las Percepciones y las Emociones. Inteligencia emocional, prioritaria en las escuelas?

* Módulo III: Habilidades sociales y orientaciones para la resolución de conflictos. Procesos de creación de consensos: facilitación. Acuerdos de convivencia, protocolización de la gestión de conflictos. Solidaridad y aprendizaje. Diversidad, inclusión en el aula.

* Módulo IV: La gestión de conflictos escolares en nuestro país y en nuestra provincia en la actualidad. Aplicación de la Ley 13.151 y sus decretos reglamentarios a los conflictos educativos. Decreto 181/09. Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe. Programa Lazos y Programas Ruedas de Convivencia en Santa Fe. Program,a Nacional de Mediación Escolar. Programa Nacional Educación Solidaria. Ley Nacional 26.892 para la programación de la convivencia y el abordaje de la conflictividad en las instituciones educativas.

* Trabajo Final.

Cuerpo Docente

* LILIANA F. DE LORENZI DE PAOLICELLI, Contadora Pública, Mediadora.

* MARISA GENTILETTI, Docente, Mediadora.

* MIGUEL ANGEL GENOVESE, Abogado, Docente, Mediador.

Aranceles

$ 1.500
 
Charla informativa Consejería en adicciones placa sin datosIntroducción
La Consejería en Adicciones ha demostrado ser una herramienta eficaz en el abordaje de las adicciones. Desde sus comienzos ha intentado profesionalizar la ayuda en un terreno tan complejo como es el de las dependencias químicas. La diplomatura está orientada a compartir la experiencia de décadas en el mundo y transmitir el conocimiento básico que permita conocer la adicción desde esta perspectiva y con qué herramientas se cuenta. El Modelo Minesotta, lo grupos de ayuda mutua de 12 pasos, las terapias motivacionales, los aportes de las neurociencias, los manuales diagnósticos, las intervenciones, la prevención y asistencia desde esta mirada, serán algunos de los temas a compartir.
 
Día y Horario
  • Viernes 13 de marzo a las 18hs
  • 2 horas
 
Fundamentos y Objetivos
FUNDAMENTACIÓN
Conscientes del desafío y la complejidad que involucra la problemática de las adicciones hemos desarrollado un curso basado en la Consejería en Adicciones que nos permita capacitar personas que estén desenvolviéndose ya sea en el campo laboral, educativo o de salud o simplemente personas que estén interesadas en sumar un aporte voluntario a la problemática de las adicciones. Buscamos a través de un breve curso proveer de las herramientas básicas indispensables que permitan un acercamiento a la problemática y que permita identificar en su ámbito la misma, y también brindar acciones preventivas y de cuidado en el caso que corresponda. Entender la adicción como una enfermedad y no una bajeza moral, sujeta a factores que determinan su aparición, y poder sustentarlo científicamente, junto a la transmisión de técnicas y herramientas asistenciales y preventivas, es el corazón del curso. Conocer para saber hacer responsablemente, creemos que es la base de la ayuda. Sabemos que la Consejería puede ser en un futuro una gran herramienta para la población, instituciones como el NAADAC en EEUU, desde los albores de la década del 1940 en que comenzaron su labor y hoy ya nuclean más de 85000 consejeros certificados y apoyan el desarrollo de esta profesión también en otros países. Nuestra experiencia en Argentina es mucho más reciente pero creemos que hay un largo camino para su pleno desarrollo. Comenzar a difundir a través de un curso básico creemos que es un primer paso. La figura del Asistente en Consejería en Adicciones está pensada para formar a cualquier persona con inquietudes en la identificación de la problemática y en la posibilidad de generar acciones que sean un primer eslabón para la asistencia o la prevención y permita generar un diálogo con profesionales competentes o dispositivos asistenciales o preventivos.
OBJETIVOS
a) Objetivos Generales: Contribuir con una herramienta capaz de dar una primera aproximación a la problemática de las adicciones desde los enfoques de la prevención y, con un especial énfasis, en la asistencia.
b) Objetivos específicos - Introducir a los conceptos y definiciones básicas de la Consejería en Adicciones - Introducir a las nociones básicas de prevención y asistencia en adicciones y al Modelo Minnesotta como una alternativa válida más en el abordaje de la problemática - Fomentar y promover en los alumnos la generación de ideas y proyectos que puedan ser un síntesis de lo aprendido y un potencial aporte para desarrollar en sus ámbitos.
 
Cuerpo Docente
Sergio Bove Director Diplomatura
 
ACTIVIDAD NO ARANCELADA- INSCRIPCIÓN ONLINE
 
 
 
 

Charla Abierta GESTIÓN CULTURAL 2020 RUFINO 1200x628 sin datos 1
Introducción
Workshop intensivo que pretende brindar herramientas de organización y gestión. Aspira a propiciar recursos para acercarnos a nuevas tendencias para generar audiencia en el campo cultural.
 
Día y Horario
Jueves 27 de febrero 18hs 
Duración 1:30 hrs
Sede Trazos -Rufino-
 
Destinatarios
Abierto a la comunidad
 
Objetivos:
* Los asistentes saldrán del seminario con un pack de herramientas concretas para potenciar sus proyectos, tips y métodos para organizar y gestionar.
* Abrir un espacio de clínica para intercambiar experiencias
 
Contenido:
Bloque 1: Problematizar el contexto. Mapeo. Diagnóstico.
Bloque 2: Presentación de Herramientas de presentaciones efectivas. Modelos de sostenibilidad.
 
Oradores
Javier Zalazar- Tecnólogo -Docente-
Federico Galuppo- Lic. en Administración y Gestor Cultural -Moderador-
 
Charla Abierta GESTIÓN CULTURAL 2020 1200x628 sin datos 1
Introducción
Workshop intensivo que pretende brindar herramientas de organización y gestión. Aspira a propiciar recursos para acercarnos a nuevas tendencias para generar audiencia en el campo cultural.
 
Día y Horario
  • Jueves 20 de Febrero 18hs
 Carga Horaria
  • 1:30hs duración
  • Abierto a la comunidad
Objetivos:
  •  Los asistentes saldrán del seminario con un pack de herramientas concretas para potenciar sus proyectos, tips y métodos para organizar y gestionar.
  •  Abrir un espacio de clínica para intercambiar experiencias
 
Contenido
  • Bloque 1: Problematizar el contexto. Mapeo. Diagnóstico.
  • Bloque 2: Presentación de Herramientas de presentaciones efectivas. Modelos de sostenibilidad.
 
Oradores
Javier Zalazar- Tecnólogo
Federico Galuppo- Lic. en Administración y Gestor Cultural
 
 

Búsqueda