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CHARLA DEBATE BOSQUES NATIVOS PLACA 1200x628 min

La Secretaria de Bienestar Estudiantil de la Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (UCEL), junto a la Cátedra de Derecho de los Recursos Naturales de la Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (UCEL) organizan la Charla sobre Bosques Nativos. Situación actual y perspectivas.

Día y Horario

  • Miércoles 9 de octubre de 2019, de 17:00 a 18:30hs.

Inscripción Online

 

Inscripción Online (Certificado)

 

 

INFORMACIÓN SOBRE LA CHARLA

Of. de Informes e Inscripciones
Av. Pellegrini 1332. (S2000BUN) Rosario.

 

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Herramientas del coaching para el nutricionista PLACA 1200x628

Introducción

El Coaching Ontológico, es una disciplina que brinda una manera diferente de interpretar a los seres humanos, su modo de relacionarse, de actuar y de alcanzar las metas que se proponen para sí mismos, para sus instituciones y para la sociedad. Es una dinámica de transformación mediante la cual las personas y organizaciones revisan, desarrollan y optomizan sus formas de estar siendo en el mundo. Los aportes del Coaching de Salud y particularmente del Coaching Nutricional incluyen la promoción y educación sanitaria en distintos niveles de atención, tendiente a lograr el empoderamiento y autocontrol de pacientes con enfermedades crónicas no transmisibles y de los mismos profesionales que lo asisten. Se propone un taller meramente vivencial

Día y Horario

  • Viernes 25 de octubre de 16 a 20 hs

Inscripción Online


INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO

Of. de Informes e Inscripciones
Av. Pellegrini 1332. (S2000BUN) Rosario.

 

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 Seminario Argentina exporta PLACA 1200x628 min

 

Día y Horario

Viernes 18 de Octubre de 08.30 a 14.00 hrs

Lugar

Sum del Concejo Municipal (Córdoba 501)

Destinatarios

El seminario está dirigido a representantes del sector privado, las pymes, abogados, profesionales especializados en P.I., usuarios actuales y usuarios potenciales del Sistema de Madrid y de La Haya.

Fundamentos y Objetivos

Concientizar a los diferentes actores de la propiedad intelectual acerca de los beneficios y ventajas de la pretección internacional de marcas. Dar a conocer los sistemas de Madrid y La Haya para el registro internacional de marcas, dibujos y modelos. Presentar casos de uso estratégico los sistemas nacionales, regionales y/o Internacional de protección de marcas y diseños para la exportación y comercialización de bienes y servicios

Programa

Descargar el programa AQUÍ

logos argentina exporta

Agradecemos colaboración de:
 
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ACTIVIDAD NO ARANCELADA INSCRIPCIÓN ONLINE

Constitucion Subjetiva de los Millennials PLACA 1200x628

Introducción

En los últimos tiempos se han tipificados las generaciones según las características más salientes de la personalidad en los diferentes ámbitos del accionar social. El trabajo, las formas de relación, las actitudes o las motivaciones respondería a ciertos patrones q estarían determinados por la época que les toco nacer. Es decir un trabajador u hombre de familia no se desarrollaría de la misma manera en el mundo de principios o mediados del siglo XX. Dentro de los cambios generacionales más importantes, los que se reflejan en espacios donde las distintas generaciones conviven necesariamente, son los que aquí nos ocupan. Uno de esos espacios es el Trabajo. El otro, necesariamente articulado a este, es el del aprendizaje. Por tanto las diferentes generaciones conviven en los ambientes educativos donde los docentes y alumnos pertenecen, en general, a generaciones correlativas. Es decir las generaciones precedentes transmiten o forman a las futuras. En los ámbitos laborales, empresas o instituciones en general, acurre el mismo correlato generacional. La mayoría de la bibliografía que se encuentra sobre millennials es descriptiva. Es un concepto que agrupa rasgos distintivos de la personalidad de las diferentes épocas. El desafío de este taller pasa por analizar cuáles son las causas determinantes que generan las distintas generaciones, no ya solo en la linealidad histórica, sino en procesos de movimiento histórico, en donde el sistema de valores, la estructura económica de la sociedad (capitalismo) y demás factores culturales se interrelacionan para la fabricación de personalidades, producen subjetividad. Nos enfocaremos en los millennials en relación a como aprenden. Cuáles son sus deseos y subjetividades a la hora de incorporar conocimiento. La motivación y la atención serán los elementos subjetivos claves para un posible abordaje de la problemática millennials en el aula. Otro punto clave de nuestro taller pasará por cuál es nuestro lugar en este vínculo docente-alumno. Cómo nos posicionamos frente al conocimiento y la transmisibilidad del mismo. Que fantasmas subjetivos despiertan estas generaciones que aparecen como muy lejanas a nuestros hábitos e historias personales. Por último, y primero, le daremos vuelta al giro dialéctico del movimiento del conocimiento y la realidad para analizar la problemática tecnológica. Partiremos de ella, para luego cerrar, con más herramientas, la idea de afrontar los desafíos de la generación Millennials.

Día y Horario

  • TURNO MAÑANA: Martes 08.10 y 15.10 de 08:00 a 10:00
  • TURNO TARDE: Jueves  10.10  y 17.10 de 17:000 a 19:00 hs

Plan de Estudio

Tradicionalistas, Baby Boomers, Generación X y Millennials. Contextos históricos. Las cuatro revoluciones industriales y sus consecuencias. El concepto de personalidad. Subjetividad. La teoría de Pichón Riviere sobre desarrollo subjetivo. El modelo positivista descriptivo y el análisis crítico dialéctico del conocimiento. Millennials en el aula. Desarrollo de la técnica de Role Play.

Cuerpo Docente

Ps. Docente Universitario Gabriel Lara

Actividad no Arancelada- Inscripción Online

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