Propuesta Académica
La cognición puede ser definida como un proceso de adquisición del conocimiento que tiene como elemento la información del medio en que estamos insertos y lo registrado en nuestra memoria. El proceso cognitivo consiste en una secuencia de eventos que se desarrolla desde la infancia hacia la vejez, y contempla: percepción, atención, memoria, pensamiento, lenguaje, aprendizaje y acción. Sin embargo, no siempre ocurre de forma consciente. Partiendo de este concepto y, teniendo en cuenta el mundo pluricultural y plurilingüe en que vivimos, se enfatiza sobre estudios relacionados al Neuroaprendizaje y a la Neurolingüística, con foco al procesamiento cognitivo de aprendices de segundas lenguas y las influencias que la adquisición/aprendizaje de ellas puede jugar en el aprendizaje escolar y/o social
